Magyar Pedagógia

Az 1991-től megjelent számok tartalma és angol nyelvű összefoglalója

A 2002. évi 3. szám tartalma:

» Réthy Endréné: A speciális szükségletű gyermekek nevelése, oktatása Európában - Az integráció és inklúzió elméleti és gyakorlati kérdései
teljes szöveg (pdf) | absztrakt

» Nagy Mária: Cigány tanulók az iskolában. A tanárok beszélnek
teljes szöveg (pdf) | absztrakt

» Csizér Kata és Dörnyei Zoltán: Az általános iskolások idegennyelv-tanulási attitűdjei és motivációja
teljes szöveg (pdf) | absztrakt

» Tóth László: Szövegmegértés az általános iskolában
teljes szöveg (pdf) | absztrakt

» Andrei I. Podolszkij: Az értelmi cselekvések szakaszos formálása - A Galperin-elmélet tudományos státusza és gyakorlati jelentősége
teljes szöveg (pdf) | absztrakt

» Csapó Benő: A képességek fejlődési ütemének egységes kifejezése: a gamma koefficiens
teljes szöveg (pdf) | absztrakt

Az 1991-től megjelent számok teljes szövege

2021	1	2	3	4
2020	1	2	3	4
2019	1	2	3	4
2018	1	2	3	4
2017	1	2	3	4
2016	1	2	3	4
2015	1	2	3	4
2014	1	2	3	4
2013	1	2	3	4
2012	1	2	3	4
2011	1	2	3	4
2010	1	2	3	4
2009	1	2	3	4
2008	1	2	3	4
2007	1	2	3	4
2006	1	2	3	4
2005	1	2	3	4
2004	1	2	3	4
2003	1	2	3	4
2002	1	2	3	4
2001	1	2	3	4
2000	1	2	3	4
1999	1	2	3	4
1998	1	2	3	4
1997	1	2	3-4
1996	1	2	3	4
1995	1-2		3-4
1994	1-2		3-4
1993	1-2		3-4
1992	1	2	3	4
1991	1	2	3-4
	Belépés

Magyar Tudományos Akadémia